扬州高考第一罗筱溪给树人母校一封信
  点击数:   发布日期: 2019-06-28      保护视力色:              

鹏北海凤朝阳

扬州树人学校辛稼轩在《鹧鸪天》中满怀期待地畅想了莘莘学子科举大捷的盛况:“禹门已拟桃花浪,月殿先收桂子香。”而对于树人,这样的美好愿望,年年都能成为现实。中考学子蟾宫折桂,自不消说,已毕业的树人人也秉着自强不息的精神,在人生的各大考场上沉着应答,跃过龙门。

扬州树人学校作为2019年扬州大市理科状元,在回顾自己的学习历程时,我由衷感激树人母校。

首先是培养模式。从学校层面看,树人向来以严格闻名,但其意义根本不在以题海战术和激励竞争逼出成绩,而是帮助每个人成为更好的自己!我们在严格的标准下日益精进,在全面的检测中,裨补阙漏,从而基础扎实、进步稳健。这三年看似是在压力下艰难行进,实则你到达终点时,会欣慰地发现,自己不负时光!从班级层面看,“差异教学”的培养模式鼓励我们在竞争中合作,在交流中学习,正所谓他山之石可以攻玉,借鉴而后为我所用,最终自身思维得到优化,大为获益。

其次是浓郁的学习氛围,体现在学和思两方面,树人以踏实勤恳熏陶着我,使我能将端正的学习态度和良好的学习习惯,一以贯之,不焦躁,不放弃,当然,学而不思则殆!“比和兴当如何解释?”“电流表内接和外接有何区别?”“为什么冰的密度比水小?”树人有许多这样勤思好问的同学,不仅刨根究底,还致力于弄清各知识间的关联,带动了大范围的思考。

扬州树人学校在树人,浓郁的学习氛围与丰富多彩的活动并行不悖,树人堂下唤起理想;共同出游,增强友谊,青春奠基,思索自我;元旦晚会各展风彩……我们不再是书蠹,而是素养全面的树人人!

最后,我想着重感谢2016届初三(1)班全体教师的付出和陪伴。班主任叶娟老师对学生关心入微,行事雷厉风行,立其德而精其术,广受爱戴,吴敏老师刚柔相济批阅《灵光》三载不辍,博我以文,春风化雨,悉心指导,可感可佩;张敏老师尽责用心,考试默写,朱批婉然,批评切中,鼓励温暖……各位老师师德可敬,能力卓然,不一而足,感念至极!

辛弃疾接着写下“鹏北海,凤朝阳,”我想,这正是树人学子的未来图景――鹏徙冥海,凤觅梧桐,各遂其志,各有其成,母校是我们的共同起点,也是我们克服艰难困苦的力量来源。



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